Напишите свою сказку

[Zet]

К сказкотерапии в современном мире все относятся по-разному. Профессиональные психологи воспринимают этот метод в целом положительно, а людям далёким от мира психологии сказкотерапия кажется чем-то несерьёзным и непрофессиональным. А между тем, сказки с детства помогают ребёнку получать самую необходимую информацию об окружающем мире: о том, как различить добро и зло, как правильно вести себя в различных ситуациях, какие ценности важны в окружающем его обществе. Не смотря на окружающий нас XXI век, сказки, которые рассказывались ещё нашим прабабушкам, и нашим детям интересны.
Вот и сказкотерапия ставит перед собой такие задачи, как развитие души, повышение уровня осознанности. И виды сказок могут быть разными: дидактические, психокоррекционные, психотерапевтические и медиативные. Сказкотерапия опирается на человеческие ценности, обращается к нравственным устоям. А какую сказку могли бы написать вы? Мы предлагаем вашему вниманию в каждом пункте несколько вариантов ответов. Постарайтесь не раздумывать долго над выбором, отмечая наиболее близкий вам вариант.

[Zet]

Вы написали медитативную сказку. Медитативная сказка нужна, когда не хватает положительных эмоций, когда нужно взглянуть на окружающий мир позитивно. Отсюда и отличительная особенность этих сказок: в них не должно быть злых героев и конфликтов. Истории, написанные с этой целью, помогают человеку представить идеальный мир, в котором он мог бы действовать, жить, общаться с окружающими его людьми, опираясь на гармоничные чувства и прислушиваясь к своему внутреннему миру. Медиативные сказки помогают не только вспомнить счастливые моменты своей жизни и пережить из заново, но и иначе взглянуть на какой-то прошедший отрицательный жизненный опыт, почувствовать свое место в жизни и найти себя. Самый сложный слушатель – это вы сами. Самого себя всегда норовишь перебить, поспорить с содержанием сказки, предложить три новых варианта развития событий. Если вы сочинили такую сказку, значит, вы не просто знаете себя и свои возможности, но и готовы спорить даже с собственным взглядом на жизнь. Это требует решимости и твёрдости характера, силы воли и желание изменить свою жизнь.

[Меламори]

Вы написали дидактическую сказку. Дидактическая (можно ещё назвать её обучающей) сказка предназначена для того, чтобы учебный материал воспринимался более удобным способом. В такой истории символы и предметы, к которым нужно вызвать интерес, одушевляются. Знакомой нам с детства дидактической сказкой являются приключения Точки и Запятой в советском мультфильме, когда Мальчику нужно было правильно расставить знаки препинания во фразе «Казнить нельзя помиловать». Цель дидактической сказки – помочь наиболее мягко и комфортно усвоить такие вопросы, как правильное отношение к вещам и к своему здоровью, к новым знаниям и межличностным конфликтам, а ещё они развивают воображение и способствуют налаживанию контакта с рассказчиком. Такую сказку напишет человек, которому есть что рассказать, есть опыт, которым поделиться. А ещё такая сказка будет рассказана человеком мягким и тактичным, общительным с оптимистичным взглядом на жизнь и умением ладить с детьми. А ещё такая волшебная история требует от сочинителя огромного запаса фантазии и умения видеть скрытые черты и особенности обыденных предметов, которые окружают нас каждый день.

[Darlana]

Вы написали медитативную сказку. Медитативная сказка нужна, когда не хватает положительных эмоций, когда нужно взглянуть на окружающий мир позитивно. Отсюда и отличительная особенность этих сказок: в них не должно быть злых героев и конфликтов. Истории, написанные с этой целью, помогают человеку представить идеальный мир, в котором он мог бы действовать, жить, общаться с окружающими его людьми, опираясь на гармоничные чувства и прислушиваясь к своему внутреннему миру. Медиативные сказки помогают не только вспомнить счастливые моменты своей жизни и пережить из заново, но и иначе взглянуть на какой-то прошедший отрицательный жизненный опыт, почувствовать свое место в жизни и найти себя. Самый сложный слушатель – это вы сами. Самого себя всегда норовишь перебить, поспорить с содержанием сказки, предложить три новых варианта развития событий. Если вы сочинили такую сказку, значит, вы не просто знаете себя и свои возможности, но и готовы спорить даже с собственным взглядом на жизнь. Это требует решимости и твёрдости характера, силы воли и желание изменить свою жизнь.


А медитировать у меня никогда не получалось...

[Ambrosia]

Вы написали психокоррекционную сказку. Психокоррекционная сказка нужна в тех случаях, когда надо мягко повлиять на поведение ребенка. В такой сказке показывается вариант замещения неэффективного поведения на более продуктивный и позитивный. Такую историю после прочтения не обсуждают, позволяя слушателю наедине с самим собой подумать об услышанном, провести параллели, проанализировать. При желании же можно сказку и обсудить, и даже проиграть. В психокоррекционных сказках главный герой является точной копией того, кому сказка предназначена. Особенности этого вида сказок в том, что в основном ориентированы на возрастную категорию 11-13 лет и работают, в первую очередь, с проблемами поведения. Чтобы сочинить такую сказку мало обладать скрытым педагогическим талантом, сказочник должен тонко чувствовать социальную ситуацию, в которой оказался слушатель. Да и широкого кругозора мало, такой человек умеет достучаться до самых скрытых уголков души своего собеседника, становясь на позицию в первую очередь друга, а уж затем и наставника. Главное – умение тонко чувствовать границу между этими двумя гранями.

[irvict]

Вы написали психотерапевтическую сказку. Психотерапевтическая сказка, как таблетка, предназначена для лечения, но не тела, а души. Она поможет понять причины происхождения многих событий, взаимоотношения между людьми. Такая сказка нужна, когда нужно объяснить ребёнку проблемы жизни и смерти. Героями психотерапевтической сказки становятся клиенты, которым нужна помощь. Рассказывая такую сказку, мы помогаем увидеть человека с положительной стороны, взглянуть на него. Психотерапевтическими сказками могут быть как притчи, известные нам издавна, так и истории, придуманные самим клиентом, а так же и многие сказочники придумывали сказки, оказывавшие целебное воздействие на своих маленьких и взрослых читателей. В первую очередь вы – человек, который способен сочувствовать чужому горю, понять, что нужна поддержка и оказать её. Вы – волшебный сказочник, ваша история призвана привнести в душу слушателя понимание того, что чтобы ни случилось в его мире, каждый из нас важен, как частица мира большого. Такое выразить словами может только человек высокой душевной организации и с добрыми намерениями.

[Silrael]

Вы написали психотерапевтическую сказку. Психотерапевтическая сказка, как таблетка, предназначена для лечения, но не тела, а души. Она поможет понять причины происхождения многих событий, взаимоотношения между людьми. Такая сказка нужна, когда нужно объяснить ребёнку проблемы жизни и смерти. Героями психотерапевтической сказки становятся клиенты, которым нужна помощь. Рассказывая такую сказку, мы помогаем увидеть человека с положительной стороны, взглянуть на него. Психотерапевтическими сказками могут быть как притчи, известные нам издавна, так и истории, придуманные самим клиентом, а так же и многие сказочники придумывали сказки, оказывавшие целебное воздействие на своих маленьких и взрослых читателей. В первую очередь вы – человек, который способен сочувствовать чужому горю, понять, что нужна поддержка и оказать её. Вы – волшебный сказочник, ваша история призвана привнести в душу слушателя понимание того, что чтобы ни случилось в его мире, каждый из нас важен, как частица мира большого. Такое выразить словами может только человек высокой душевной организации и с добрыми намерениями.

[Эвелина]

Вы написали психокоррекционную сказку.

[razumnichka]

Вы написали психотерапевтическую сказку

[PAINter666]

Вы написали дидактическую сказку.
Дидактическая (можно ещё назвать её обучающей) сказка предназначена для того, чтобы учебный материал воспринимался более удобным способом. В такой истории символы и предметы, к которым нужно вызвать интерес, одушевляются. Знакомой нам с детства дидактической сказкой являются приключения Точки и Запятой в советском мультфильме, когда Мальчику нужно было правильно расставить знаки препинания во фразе «Казнить нельзя помиловать». Цель дидактической сказки – помочь наиболее мягко и комфортно усвоить такие вопросы, как правильное отношение к вещам и к своему здоровью, к новым знаниям и межличностным конфликтам, а ещё они развивают воображение и способствуют налаживанию контакта с рассказчиком. Такую сказку напишет человек, которому есть что рассказать, есть опыт, которым поделиться. А ещё такая сказка будет рассказана человеком мягким и тактичным, общительным с оптимистичным взглядом на жизнь и умением ладить с детьми. А ещё такая волшебная история требует от сочинителя огромного запаса фантазии и умения видеть скрытые черты и особенности обыденных предметов, которые окружают нас каждый день.

[Neo]

Вы написали психокоррекционную сказку. Психокоррекционная сказка нужна в тех случаях, когда надо мягко повлиять на поведение ребенка. В такой сказке показывается вариант замещения неэффективного поведения на более продуктивный и позитивный. Такую историю после прочтения не обсуждают, позволяя слушателю наедине с самим собой подумать об услышанном, провести параллели, проанализировать. При желании же можно сказку и обсудить, и даже проиграть. В психокоррекционных сказках главный герой является точной копией того, кому сказка предназначена. Особенности этого вида сказок в том, что в основном ориентированы на возрастную категорию 11-13 лет и работают, в первую очередь, с проблемами поведения. Чтобы сочинить такую сказку мало обладать скрытым педагогическим талантом, сказочник должен тонко чувствовать социальную ситуацию, в которой оказался слушатель. Да и широкого кругозора мало, такой человек умеет достучаться до самых скрытых уголков души своего собеседника, становясь на позицию в первую очередь друга, а уж затем и наставника. Главное – умение тонко чувствовать границу между этими двумя гранями.

[Ирбис]

Вы написали медитативную сказку. Медитативная сказка нужна, когда не хватает положительных эмоций, когда нужно взглянуть на окружающий мир позитивно. Отсюда и отличительная особенность этих сказок: в них не должно быть злых героев и конфликтов. Истории, написанные с этой целью, помогают человеку представить идеальный мир, в котором он мог бы действовать, жить, общаться с окружающими его людьми, опираясь на гармоничные чувства и прислушиваясь к своему внутреннему миру. Медиативные сказки помогают не только вспомнить счастливые моменты своей жизни и пережить из заново, но и иначе взглянуть на какой-то прошедший отрицательный жизненный опыт, почувствовать свое место в жизни и найти себя. Самый сложный слушатель – это вы сами. Самого себя всегда норовишь перебить, поспорить с содержанием сказки, предложить три новых варианта развития событий. Если вы сочинили такую сказку, значит, вы не просто знаете себя и свои возможности, но и готовы спорить даже с собственным взглядом на жизнь. Это требует решимости и твёрдости характера, силы воли и желание изменить свою жизнь. Ну очень близко к истине!

[Natusia]

Вы написали медитативную сказку. Медитативная сказка нужна, когда не хватает положительных эмоций, когда нужно взглянуть на окружающий мир позитивно. Отсюда и отличительная особенность этих сказок: в них не должно быть злых героев и конфликтов. Истории, написанные с этой целью, помогают человеку представить идеальный мир, в котором он мог бы действовать, жить, общаться с окружающими его людьми, опираясь на гармоничные чувства и прислушиваясь к своему внутреннему миру. Медиативные сказки помогают не только вспомнить счастливые моменты своей жизни и пережить из заново, но и иначе взглянуть на какой-то прошедший отрицательный жизненный опыт, почувствовать свое место в жизни и найти себя. Самый сложный слушатель – это вы сами. Самого себя всегда норовишь перебить, поспорить с содержанием сказки, предложить три новых варианта развития событий. Если вы сочинили такую сказку, значит, вы не просто знаете себя и свои возможности, но и готовы спорить даже с собственным взглядом на жизнь. Это требует решимости и твёрдости характера, силы воли и желание изменить свою жизнь.

[марфа по жизни]

Вы написали психотерапевтическую сказку. Психотерапевтическая сказка, как таблетка, предназначена для лечения, но не тела, а души. Она поможет понять причины происхождения многих событий, взаимоотношения между людьми. Такая сказка нужна, когда нужно объяснить ребёнку проблемы жизни и смерти. Героями психотерапевтической сказки становятся клиенты, которым нужна помощь. Рассказывая такую сказку, мы помогаем увидеть человека с положительной стороны, взглянуть на него. Психотерапевтическими сказками могут быть как притчи, известные нам издавна, так и истории, придуманные самим клиентом, а так же и многие сказочники придумывали сказки, оказывавшие целебное воздействие на своих маленьких и взрослых читателей. В первую очередь вы – человек, который способен сочувствовать чужому горю, понять, что нужна поддержка и оказать её. Вы – волшебный сказочник, ваша история призвана привнести в душу слушателя понимание того, что чтобы ни случилось в его мире, каждый из нас важен, как частица мира большого. Такое выразить словами может только человек высокой душевной организации и с добрыми намерениями.

[Valeri1256]

Вы написали дидактическую сказку. Дидактическая (можно ещё назвать её обучающей) сказка предназначена для того, чтобы учебный материал воспринимался более удобным способом. В такой истории символы и предметы, к которым нужно вызвать интерес, одушевляются. Знакомой нам с детства дидактической сказкой являются приключения Точки и Запятой в советском мультфильме, когда Мальчику нужно было правильно расставить знаки препинания во фразе «Казнить нельзя помиловать». Цель дидактической сказки – помочь наиболее мягко и комфортно усвоить такие вопросы, как правильное отношение к вещам и к своему здоровью, к новым знаниям и межличностным конфликтам, а ещё они развивают воображение и способствуют налаживанию контакта с рассказчиком. Такую сказку напишет человек, которому есть что рассказать, есть опыт, которым поделиться. А ещё такая сказка будет рассказана человеком мягким и тактичным, общительным с оптимистичным взглядом на жизнь и умением ладить с детьми. А ещё такая волшебная история требует от сочинителя огромного запаса фантазии и умения видеть скрытые черты и особенности обыденных предметов, которые окружают нас каждый день