Мама Бальзак (я), дочь Гамлет. Спасите.

[YaLotta]

Добрый день!
Я Бальзак. Ребенок, как я, наконец, поняла, Гамлет.

Мне всегда с ней было дико сложно. Этот пронзительный плач с рождения. Может для кого-то он воспринимался бы нормально, но я всегда съеживалась и хотелось спрятаться под одеяло.

Сейчас имеем 4х летнего ребенка, девочка. Который постоянно требует внимания и похвалы. А если ее не даешь, начинает требовать яростнее и может начаться истерика. В целом в последнее время эмоции были хотя бы положительные. Но вот с недавнего времени началось нытье по любому поводу. Чаще всего, когда что-то не получается. Cразу нытье. Оно высасывает из меня последние силы. Хвалить и восторгаться я, допустим могу, но все же не каждую минуту. С нытьем не знаю что делать. Она требует меня всю. А у меня есть другие дела. В садик ходим плохо, постоянно болеет, и всего на 4 часа. 


В общем как маме Бальзаку не поехать кукушкой и воспитать не поехавшего Гамлета.  Как быть с нытьем?
Буду благодарна за советы.
P.S. Папа Драйзер.

[Эльвира*]

То что ребёнок хочет внимания - это нормально. Для любого ребёнка, не обязательно Гамлета. А для Гамлета особенно внимание важно.

Как это Вы маленького ребёнка типировать смогли?

Я думаю так, что если с ребёнком проблемы, то в первую очередь надо изучить родителей и что с ними не так.

ПС: Не помню чтобы будучи маленькой я постоянно требовала похвалы. И что я вообще это требовала. Если совсем ребёнка не хвалить, то вероятно будут проблемы с мотивацией. Ребёнку важно одобрение и что он нужен, что он хороший и красивый.

Я тоже пугалась крика своего грудного ребёнка, очень пронзительного. Не Гамлет, Дон. Так что... Мало ли кто ребёнок.

[Эльвира*]

А, да. Сколько Вам лет? Хотели ли ребёнка Вы и Ваш муж? И как с Вами обращались в детстве и вообще собственные родители?

[whoh]

Дорогая мамаша,вы что же , ребенка 4 лет типировать решили?. Не-не , успокойтесь , всё будет хорощо. Горе от ума ей богу.

[cooler462]

вместо того чтобы помочь, посоветовать что-то, вас решили полечить

[whoh]

вместо того чтобы помочь, посоветовать что-то, вас решили полечить

Вы бы что посоветовали в такой ситуации ?
Пукнула и ушла

[whoh]

Надо увлечь чем-то ребенка, развивающие игры, что угодно. Чаще всег дело не в дитях, а в родителях. Дети жадные до знаний.

[Irina1977]

Совершенно без разницы, какого ТИМа ребёнок. Крик - это сигнал.

Во-первых, нужен какой-нибудь взрослый (в идеале - мама, конечно) в безраздельное пользование. Дела подождут. Подождут, пока у ребёнка наполнится резервуар потребности. Это, как выяснится позже, совсем немного времени займёт.
Варианты того, чего ребёнку не хватает:
- телесный контакт (обнять, посадить на колени и гладить, пока САМ ребёнок не убежит "по своим делам", кстати, "свои дела" -куклы, кубики, что-нибудь, должно быть в прямой видимости);
- игра:
-а) активная - бег, прыжки через маленькие предметы по комнате, пролезание под стулом и т.д.
- б) театральная - это и готовые наборы кукольных театров и изображение сказок "по ролям"
- в) рисование, лепка - пусть будет уголок, где всё можно пачкать. (Взрослых, которые посмеют возразить - расстреливать из игрушечного водяного пистолета)
- речь - читать сказки с теми же самыми интонациями, что и в первый раз, т.е. как будто в записи
- музыка - выбрать лучшее в количестве 5-8 произведений (классику, это результаты исследований маленьких детей) - и регулярно проигрывать
- режим: все повторяющиеся действия - подъём, еда, укладывание спать и сборы на прогулку обставить рутинными действиями (когда я этот метод изучала, там был пример: "Перед сном мы поливаем цветок, чистим зубки, складываем одежду на стульчик, читаем сказку и спать").
И второе - постепенно, за год-два научить ДРУГИМ способам сигнализирования о своих нуждах. Когда кричит - обнять и ждать, пока успокоиться. Т.е. дать понять, что мама - сильная, защитит, успокоит, детские проблемы - решаемы и взрослый знает - как.

Ребёнку нужно одновременно двум делам научиться: осознавать свою потребность и выбирать метод реагирования. Этому нужно учить методом повторения.
Например. Набегалась, заигралась, замечает мама, что у дочки губы краснеют - спросить: "Хочешь пить? Когда хочешь пить - нужно попросить маму или налить себе самой - вот кувшин, вот стакан. Переворачиваешь стаканчик, наливаешь, пьёшь, снова переворачиваешь стаканчик."

т. е. разбить жизнь на понятные конкретные действия, чтобы она перестала быть сумбурным пугающим комком.

Особенно, если ребёнок рационал!